人工智能在教學上有甚麼幫助？我昨天教一位中四生英文，他的作文常不斷用「現在進行式」，多到令我感到懊惱，一篇argumentative 文章， 除了牽涉現象的描述，那會用上這麼多present continuous tense，要寫到咁細咩 ！
我很想這位學生明白在何種情況下才可用上這個時態，突然靈光一閃，我打開電腦上的「Monica」app ，然後選了AI繪圖功能，跟學生說：
「不如我地試下落兩個prompts ，睇下AI 出乜野圖？」
「好！」學生亦感趣味。
因為呢期大家都嘲笑Donald Trump 經常chicken out，第一個prompt，我打：
“Donald Trump is handing out a chicken.”
AI 出了這個圖：
然後我出另一個prompt:
“Donald Trump hands out a chicken.”
AI 出既圖係咁樣：
我問學生：
「睇到分別未！？is handing out 強調正在「派雞」，幅圖Trump面前有對手接住；hands out，無強調過程，幅圖可以無「對手」接雞。」
「明白！」
「你下下用continuous tense 咁細緻做乜？你駛唔駛咁激！以後唔准亂用呢個tense，用到九唔搭八咁！」
「收到！」
我領略到，利用人工智能，要不滯於其形式；這方面，原來極有創作空間。
課堂完結後，我蓋上電腦，想了想……
我能否結合人工智能，重燃昔日高考那份創意呢！
很想藉著人工智能做點有趣的事。
